Modelo de Examen

 

 MATERIA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE                    TERCER AÑO

MODELO DE EXAMEN PARA PENDIENTES

  

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:	PUNTAJE	OBTENIDO
Comprensión lectora	1
Expresión escrita coherente, adecuada y ajustada a la norma	2
Distinción de géneros literarios y no literarios. Texto argumentativo.	2
Reconocimiento de los elementos de la lengua en uso en el texto. Coherencia y cohesión. Oración compleja.	2
Identificación y análisis de géneros y subgéneros literarios	2
Lectura de las obras propuestas	1

            El bullying o maltrato escolar implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y/o la exclusión social de la víctima llevado a cabo por sus pares poniendo en riesgo la salud física o mental de quien lo padece, y atentando contra su dignidad.

Según investigaciones de Plan International y UNICEF, entre el 70% de los estudiantes en América Latina han sido acosados o testigos de incidentes de bullying. La Organización Mundial de la Salud califica al bullying como un problema de salud pública. El acoso escolar crece en las escuelas, y a pesar del aumento de estas prácticas, aún el Estado no les ha brindado a las víctimas, una protección “adecuada” para que puedan defenderse.

¿No les parece que resulta imperativo atender con diligencia y responsabilidad los casos de bullying en nuestro país?

Anabela Cesarini

cesarinianabela@gmail.com

a.       a. ¿De qué tipo de texto se trata? Definirlo utilizando los conceptos de trama y función del lenguaje

2. Identificar la tesis (u opinión) SEÑALARLA EN EL TEXTO
3. Cohesión:                                                                                                                                                  a.   identificar el referente de los pronombres recuadrados

2. señalar el campo semántico de “LOS ADOLESCENTES”

4. ESCRIBIR un párrafo EN EL QUE EXPRESES TU OPINIÓN SOBRE EL TEMA
5. Analizar sintácticamente: Los alumnos que son acosados por sus compañeros representan un alto porcentaje en las escuelas argentinas.

                 I.                20 poemas de amor y una canción desesperada

           a.        Autor

           b.       ¿A qué género literario pertenece esta obra?

           c.        Características de la obra

           d.       Ubicación temporal/espacial

                  II.            Teatro Griego antiguo

            a.        Mencionar una obra leída y su autor

            b.       Género y subgénero

            c.        Personajes principales (caracterización)

            d.       Conflicto

                 III.            Novela

            a.        Mencionar una obra leída y su autor

            b.       Tiempo y Espacio

            c.        Personajes

            d.       Narrador

            e.       Conflicto